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Programmation découverte du monde |
| Période 2 | Période 3 | Période 4 | Période 5 | |
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| Description rapide | Le toucher : description de sensations, de qualités d'objets, comparaisons, tris et classements. | Fabrication de petits objets, utiliser une fiche technique, créer une fiche technique. Dessiner et reconstituer le corps humain, nommer les parties du corps, savoir à quoi elles servent. |
La croissance des plantes. La locomotion. |
La nourriture (ce qui se mange / ce qui ne se mange pas). Hygiène du corps et sécurité : les dangers dans la maison. |
| Compétence étudiée | MA01 : Reconnaître, nommer,décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leur qualité et leur usage. | MA01 : Reconnaître, nommer,décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leur qualité et leur usage. | MA02 : Connaître des manifestations de la vie végétale, les relier à de grandes fonctions: croissance. | MA03 : Nommer les principales parties du corps humain et leur fonction (la bouche). |
| MA03 : Nommer les principales parties du corps humain et leur fonction. | MA02 : Connaître des manifestations de la vie animale, les relier à de grandes fonctions: locomotion. | MA04 : Connaître et appliquer quelques règles d'hygiène du corps, des locaux. | ||
| MA03 : Distinguer les 5 sens et leur fonction. | MA05 : Repérer un danger et le prendre en compte. | |||
| Objectifs | Reconnaître, nommer des objets et des matières. | (pour MA01) Fabriquer des objets en utilisant des matériaux divers. Utiliser/créer une fiche technique. | (pour MA02) Faire pousser une plante à bulbe. | (pour MA03) Connaître ce que nous mangeons. |
| (pour MA03) Dessiner le bonhomme entièrement(tout au long de l'année). Reconstituer le bonhomme à partir d'un pantin découpé. Reconstitutions à l'aide de puzzles, d'objets de constructions, de papier etc |
(pour MA02) Classer les animaux en fonction de leur déplacement. | (pour MA03 et MA04) Prendre soin de son corps. | ||
| (pour MA03) Associer les sens à leurs organe | (pour MA05) Repérer un danger dans et hors de la maison. |
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