Ma classe de Petite Section de Maternelle

Bonjour , nous sommes le 04/07/2020

décoration

Programmation phonologie PS

sous compétence période 1 période 2 période 3 période 4 période 5
Compétence : EC05, différencier les sons. Percevoir, localiser, reproduire, discriminer les sons
Percevoir et localiser des sons : bruits et voix objectif : repérer des silences
  • jeu des statues
objectif : localiser la source d'un bruit dans l'espace proche
  • d' où vient le bruit
  • aller vers le bruit
objectif : percevoir un bruit
  • mikados sonores
  • gardien du trésor
objectif : percevoir les caractéristiques des sons ou des instruments
  • reconnaître une intensité
objectif : percevoir les caractéristiques des sons ou des instruments
  • différencier les sons longs / brefs
différencier les hauteurs de sons (aigu, grave, médium)
percevoir et produire des sons objectif : percevoir et reproduire
  • imiter le bruit de
  • imiter l'intensité
objectif : exercer sa mémoire auditive en transmettant des mots (sons) et en mémorisant des pseudos mots (sons)
  • mémoire des sons
  • onomatopées
  • jeu du téléphone
Percevoir et discriminer des sons : bruits voix musicaux objectif : discriminer et identifier des voix
  • qui est caché
  • homme ou femme ou enfant
objectif : discriminer un son
  • loto sonore des animaux
  • loto sonore des enfants de la classe
  • chasseur de son
  • dans l'ordre !
objectif : identifier et discriminer les bruits de l'environnement
  • devinettes sonores de la classe (où sommes nous, que faisons nous)
  • couples sonores
objectif : dénombrer des sons musicaux.
  • compter les sons
objectif : discriminer et identifier un son musical dans une suite de 2 à 4 sons.
  • montrer l'instrument entendu
objectif :modifier la structure d'une suite sonore.
  • le son caché
  • le son ajouté
Compétence : EC06, distinguer les syllabes d'un mot-reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés. Segmenter un mot en syllabes
Écoute de phrases et de mots objectif : le mot pour désigner :
  • reconnaissance visuelle (sur les 5 périodes).
objectif :la phrase pour décrire (5 périodes)
  • comprendre une phrase (lecture écoute)
  • formuler une phrase (S+V+C)
objectif :le mot pour désigner
  • reconnaissance tactile (en lien avec techno)
  • reconnaissance visuelle (en lien avec techno)
  • le mot pour nommer une image
objectif : le mot pour désigner
  • retrouver le mot pour compléter une phrase.
objectif : repérer des mots
  • filet poisson
objectif : la phrase pour décrire
  • les phrases de la comptine.
objectif : segmentation d'un énoncé en mots
  • les mots de la comptine
objectif : discriminer et identifier auditivement des mots
  • mots faux jumeaux
  • apparier des mots proches
Segmentation d'un mot en syllabes objectif : segmenter en syllabes (période de 1 à 5, aller vers le compte de syllabes)
  • jeu du robot
  • frappé sur genoux
objectif : repérer les rimes
  • les rimes dans un énoncé (comptines sur les sons)
  • les rimes dans un énoncé (comptines sur les sons)
  • le perroquet des mots (+ rimes)
  • rimes dans un énoncé
  • perroquet des comptines
  • rimes dans les mots : trouver les mots qui riment

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