Ma classe de Petite Section de Maternelle

Bonjour , nous sommes le 11/05/2024

décoration

Programmation phonologie PS

sous compétence	période 1	période 2	période 3	période 4	période 5
Compétence : EC05, différencier les sons. Percevoir, localiser, reproduire, discriminer les sons
Percevoir et localiser des sons : bruits et voix	objectif : repérer des silences jeu des statues objectif : localiser la source d'un bruit dans l'espace proche d' où vient le bruit aller vers le bruit objectif : percevoir un bruit mikados sonores gardien du trésor	objectif : percevoir les caractéristiques des sons ou des instruments reconnaître une intensité		objectif : percevoir les caractéristiques des sons ou des instruments différencier les sons longs / brefs	différencier les hauteurs de sons (aigu, grave, médium)
percevoir et produire des sons		objectif : percevoir et reproduire imiter le bruit de imiter l'intensité objectif : exercer sa mémoire auditive en transmettant des mots (sons) et en mémorisant des pseudos mots (sons) mémoire des sons onomatopées jeu du téléphone
Percevoir et discriminer des sons : bruits voix musicaux		objectif : discriminer et identifier des voix qui est caché homme ou femme ou enfant objectif : discriminer un son loto sonore des animaux loto sonore des enfants de la classe chasseur de son dans l'ordre !	objectif : identifier et discriminer les bruits de l'environnement devinettes sonores de la classe (où sommes nous, que faisons nous) couples sonores	objectif : dénombrer des sons musicaux. compter les sons objectif : discriminer et identifier un son musical dans une suite de 2 à 4 sons. montrer l'instrument entendu	objectif :modifier la structure d'une suite sonore. le son caché le son ajouté
Compétence : EC06, distinguer les syllabes d'un mot-reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés. Segmenter un mot en syllabes
Écoute de phrases et de mots	objectif : le mot pour désigner : reconnaissance visuelle (sur les 5 périodes). objectif :la phrase pour décrire (5 périodes) comprendre une phrase (lecture écoute) formuler une phrase (S+V+C)	objectif :le mot pour désigner reconnaissance tactile (en lien avec techno) reconnaissance visuelle (en lien avec techno) le mot pour nommer une image	objectif : le mot pour désigner retrouver le mot pour compléter une phrase.	objectif : repérer des mots filet poisson objectif : la phrase pour décrire les phrases de la comptine. objectif : segmentation d'un énoncé en mots les mots de la comptine	objectif : discriminer et identifier auditivement des mots mots faux jumeaux apparier des mots proches
Segmentation d'un mot en syllabes	objectif : segmenter en syllabes (période de 1 à 5, aller vers le compte de syllabes) jeu du robot frappé sur genoux	objectif : repérer les rimes
Segmentation d'un mot en syllabes		les rimes dans un énoncé (comptines sur les sons)	les rimes dans un énoncé (comptines sur les sons) le perroquet des mots (+ rimes)	rimes dans un énoncé perroquet des comptines	rimes dans les mots : trouver les mots qui riment

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